Werte und Normen
Worum geht es im Fach?
Das Fach Werte und Normen lädt Schülerinnen und Schüler dazu ein, sich mit den zentralen Fragen ihres Lebens und unserer gemeinsamen Welt auseinanderzusetzen.
Dem im Niedersächsischen Schulgesetz verankerten Bildungsauftrag, „die Persönlichkeit der Schülerinnen und Schüler auf der Grundlage des Christentums, des europäischen Humanismus und der Ideen der liberalen, demokratischen und sozialen Freiheitsbewegungen weiterzuentwickeln“, fühlt sich das Fach in besonderem Maße verpflichtet.
Dabei bezieht das Fach Werte und Normen Inhalte und Fragestellungen aus Philosophie, Religionswissenschaft und Gesellschaftswissenschaften ein, um Schülerinnen und Schüler auf ihrem Weg zu verantwortungsbewussten, reflektierten und toleranten Persönlichkeiten zu begleiten.
Übergreifende Ziele des Faches Werte und Normen
Das Fach Werte und Normen fördert nachhaltig:
- die reflektierte Auseinandersetzung mit Wirklichkeit und Wahrheitsansprüchen,
- ethische Urteilsfähigkeit,
- Werteorientierung in gesellschaftlichen und religiösen Diskursen.
Kompetenzen
prozessbezogen
- wahrnehmen und beschreiben
- verstehen und reflektieren
- diskutieren und urteile
inhaltsbezogen
Jahrgänge 5/6
- Ich und meine Beziehungen
- Glück und Lebensgestaltung
- Regeln für das Zusammenleben
- Leben in Vielfalt
- Aspekte von Religionen und Weltanschauungen
Jahrgänge 7/8
- Das Ich und seine sozialen Rollen
- Konstruktiver Umgang mit Krisen
- Liebe und Sexualität
- Menschenrechte und Menschenwürde
- Leben in religiös und weltanschaulich geprägten Kulturen
Jahrgänge 9/10
- Entwicklung und Gestaltung von Identität
- Verantwortung für Natur und Umwelt
- Ethische Grundlagen für Konfliktlösungen
- Wahrheit und Wirklichkeit
- Deutungsmöglichkeiten und –grenzen von Religionen und Weltanschauungen
Jahrgang 11
- Individuum und Gesellschaft: Recht und Gerechtigkeit
- Religionen und Weltanschauungen: Bedeutung und Funktionen von Religionen und Weltanschauungen
Jahrgänge 12/13
- Anthropologie: Spezifische Dimension des Menschseins
- Ethik: Normative Ethik
- Wahrheit und Wirklichkeit: Wahrheitsansprüche
- Lebensentwürfe: Sinn, Glück und Krisenerfahrungen
Stundenverteilung und Klassenarbeiten/ Klausuren
| Jahrgang | Stunden | Klassenarbeiten/ Klausuren |
| 5/6 | 2 | 2 |
| 7/8 | 2 | 2 |
| 9/10 | 2 | 2 |
| 11 | 2 | 2 |
| 12/13 | 3 | 2 |
Leistungsfeststellung
Sek I: 30%: Klassenarbeiten, 70% Mitarbeit
Sek II: 40% Klausuren, 60% Mitarbeit
Lehrwerk
In den Jahrgängen 5 bis 10 arbeiten wir mit den Lehrwerken der Reihe LebensWert des Buchner Verlages. In der Oberstufe arbeiten wir mit dem Kolleg Werte und Normen des Buchner Verlages.
Wechsel zwischen Religion und Werte und Normen
Ein Wechsel zwischen den Fächern Religion und Werte und Normen ist aus organisatorischen Gründen nur zum Halbjahr oder zum Beginn eines neuen Schuljahres möglich.
Damit der Wechsel rechtzeitig geplant werden kann, muss ein entsprechender Antrag
- bis zu den Weihnachtsferien (für einen Wechsel zum Halbjahr) oder
- spätestens vier Wochen vor den Sommerferien (für einen Wechsel zum Schuljahresbeginn)
gestellt werden. Schülerinnen und Schüler ab 14 Jahren können diesen Antrag selbst unterschreiben. Bei jüngeren Schülerinnen und Schülern ist die Unterschrift eines Erziehungsberechtigten erforderlich.
Formular Abmeldung Religionsunterricht
Wer unterrichtet das Fach Werte & Normen?
| Name | Kürzel | bes. Funktionen | |
|---|---|---|---|
| Arand, Kathleen | ARD | k.arand@eichsfeld-gymnasium.de | Fachobschaft Philosophie und Werte & Normen; SV-Beratungslehrerin; Gleichstellungsbeauftragte; Schulvorstand; AG Prävention |
| Genzel, Anna-Lena | GEZ | a.genzel@eichsfeld-gymnasium.de | Schulseelsorge; Mobbing-Interventions-Team |
| Radzinski, Julian | RAD | j.radzinski@eichsfeld-gymnasium.de | Fachobschaft Deutsch; Schulvorstand |
| Senft, Peter | SEF | p.senft@eichsfeld-gymnasium.de | Personalrat; Schulvorstand, SV-Beratungslehrer |
| Waßmann, Tessa | WAS | t.wassmann@eichsfeld-gymnasium.de |
