Präventionsarbeit am EGD

Für eine Schule als „Wohlfühl-Ort“ sind alle Mitglieder der Schulgemeinschaft verantwortlich. Dies wollen wir durch einen Verhaltenskodex erreichen, der auf gegenseitiger Rücksichtnahme, angemessenem Verhalten und einem wertschätzenden Umgang miteinander basiert.

Ziel unserer Präventionsarbeit ist es daher,

  • dass Schule als ein Raum erlebt wird, in dem die Würde und die Gesundheit jedes Einzelnen geachtet werden.
  • dass sich Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte durch die Stärkung ihrer Konfliktlösungskompetenz sicher fühlen.
  • dass Schülerinnen und Schüler über gute Voraussetzungen zur Lebensbewältigung und -entfaltung verfügen.
  • dass Schülerinnen und Schüler in ihrer Persönlichkeit und Selbstwirksamkeit gestärkt sind.

Unsere Präventionsarbeit erfolgt nachhaltig, zielgerichtet und systematisch und wird in einem fortlaufenden Prozess („Schools That Care“) weiterentwickelt. Sie ergänzt die allgemeinen schulischen Beratungsangebote (individuelle Beratung und Mobbing-Interventions-Team) und die Themen der Klassenstunden. Das Präventionskonzept ist modular aufgebaut und beinhaltet in den jeweiligen Jahrgängen (u.a.) die folgenden Bausteine, bei denen wir auch mit außerschulischen Experten kooperieren:

Ansprechpartnerinnen am EGD

V. Wangerin, K. Kunstmann (Allgemeines)
P. Sohn, C. Schenker (Aufrecht in die Welt)

Quellen
  • Stark.stärker.wir BW, Handreichung, BW, 2013
  • Abbildung: Mehr-Ebenen-Modell der Gesundheitsförderung (WHO-Europa 1990)